2019年6月22日下午四点。夏至已至，清源公园，满目苍翠，碧波荡漾，微风习习。
北京小学翡翠城分校快乐家长学习苑的十几组家庭相约来到了这里。
这应该是第28次课外的家长快乐学习苑。之前所有的学习活动都是在学校里，参加的人员就是家长。但是今天不同，带着不同焦虑状况的爹妈带着孩子，相约来到了清源公园。目的就是为了解决问题，虽然经过了二十多次的沟通学习，家长还是不停的吐槽自己的孩子，从作业问题，时间管理问题，与小朋友的团结问题，亲子关系紧张，逆反心理频发……各种状况层出不穷。
小红老师出了两个游戏来测试。游戏活动的目的是为了近距离的观察每组家庭亲子互动的真实现状态，了解每个孩子的内心世界，能够在后续的交流中给予大家更有针对性的指导。我们安排了一些亲子游戏和心理画的环节。希望通过这样的线下活动能够更加融洽成人之间的关系，让成人之间更敞开心扉的交流，同时，为孩子寻找一群快乐成长的伙伴。
破冰环节——谁是我最亲爱的爸爸妈妈？
父母和孩子，我们每天生活在一起，平时我们习惯了语言沟通，今天我们来一次特殊的默契大考验，除了语言，我们是否还有其他的沟通方式？今天让我们感受一下语言之外我们可能有哪些沟通的方式？
所有的家长围成一圈，孩子们带上眼罩，找自己的父母，我们的规则是父母不说话就可以。活动初始，也暴露出了我们家庭中亲子沟通的一些问题。我们习惯了用言语表达，当我们今天提出不能说话的时候有些家长就蒙了，不知道该怎么做，只是在那里看着孩子摸来摸去的，着实让孩子费了一番功夫。后来，再新一轮的游戏中，我们提出可以跟家长自主约定一下沟通的方式，可以适当的提醒孩子，以便孩子能够尽快找到父母。重新约定之后，很多家长通过动作，拍手等节奏的不同，效率果然提高。当然也有的孩子对于这种新的方式显然不适应，其实我们以后要有意识培养非语言的沟通方式，让孩子全方位地感受到家长对他的爱和鼓励。
一位知名的教育专家曾说过这样的话：“如果你会用爱的语言教育孩子，不如给孩子一个关爱的眼神；如果你会用关爱的眼神教育孩子，不如给孩子一个爱的微笑；如果你会用爱的微笑教育孩子，不如给孩子一个爱的拥抱。”教育孩子时，你除了有意识地用语言与孩子交往，还应该重视与孩子之间的非语言沟通，学会通过目光、表情、服饰、姿态等非语言行为与孩子交往。
第1遍寻找爸爸妈妈的时候，孩子们处于发懵的状态，寻找的很慢很慢。第二次，经过认真沟通和观察，然后有的孩子就注重我父母的衣服啊，表啊，佩戴首饰啊，还有孩子呢就跟爸爸妈妈约着，如果摸到你，你就蹦一下，还有的就约好了鼓掌。几下就是爸爸妈妈。
第二项——“我是你的眼，丛林穿越”
大人蒙上眼，孩子做向导。平时习惯了父母照顾孩子，今天让孩子来引领我们，在这样一个坑洼不平的树林里，每个家长需要用心的去感受我们的内心体验。我们是否放心把自己交给孩子？我们是否发自内心的信任她？面对眼前的黑暗和未知的前途，我们的感受如何？做为孩子我们是否能换位思考？能否耐心、细心的引领父母安全的到达目的地？
一轮下来，爸爸妈妈还算旅途平安，不过也发生了一些意外状况，有的撞了树，有的有惊无险差点摔倒，每个孩子呈现出来的状态都不同。有的大胆勇敢、有的害羞胆怯，虽然孩子还小，虽然有些细节做的还不到位，但是每一个孩子在行走过程中都表现出了足够的用心，孩子们对父母的那么爱还是让我们感动。
在做这个游戏环节的时候，父母拉着孩子的手，孩子就很顺畅的往前走，不管不顾的往前走，孩子对父母的信任是无限的，我就觉得我女儿的身体紧紧的靠着我，我往哪里走她就往哪里走，很快的，我们兜了一个圈，就回到了目的地。
轮到我蒙的眼睛，被她带着走的时候，我就觉得眼前一黑，到处都是陷阱，步子都很难迈开。基本上都是用脚贴着地皮，一点点的蹭，不管她怎么安慰我，我都觉得前面就是树，前面就是坑。当然，打开眼罩之后，看到一个妈妈的嘴巴都磕破了撞到了树上，还有一个妈妈，被孩子带到了坑里，陷了一脚泥水。
角色调换，爸爸妈妈做向导，孩子来体验这个穿越丛林的过程。面对未来，孩子们有无数条路可以走，我们是否可以做个旁观者，远远的跟着，只是在她需要的时候给她一些引领？更多的时候是要让她自己去体验、自己去探索？我们能否看到她遇到困难和挫折而能闭嘴陪他一起度过？这条路其实就像孩子们未来的人生路一样。但我发现这个过程很少有父母能放手让孩子自己走，我们总会不时的嘱咐，提醒，甚至拉她一起走。这里有我们成人需要去思考的问题。我们认为的好，孩子是否能感受到？是否是她需要的？陪伴她成长的过程中我们是否过度有干涉？我们是否允许困难挫折的出现？这是否也是人生的一笔宝贵财富呢？
孩子觉得被妈妈信任的感觉可真好，自己也成为了妈妈的拐杖。男子汉大丈夫的感觉真好。
看这张照片，就是孩子拼命的拉着妈妈往前走，可是妈妈就特别不信任的，举步维艰啊。我也是这样的妈妈之一。
感同身受的是我蒙着眼睛的时候，不停的问东问西。孩子蒙着眼睛的时候，还是我在碎碎念。前面有坑，前面有树，前面有坡。为什么管不住唠叨呢？她就是摔一下又能怎么样呢？就是磕一下又能怎么样呢？她就是踩一脚泥又能怎么样呢？但是我就是有这种担心，就不给孩子有犯错的机会，她怎么能够成长，怎么能够面对？
正常走路都走不出这么优美的舞姿吧哈
游戏活动结束，我们组织大人、孩子总结游戏活动中的收获与感悟。鼓励每个孩子大胆的表达。孩子们突发奇想，为上台分享的小朋友颁出了我们的特色“奖品”。家长们的分享很精彩，每个人都有不同的收获。一个小小的游戏让我们看到了自己内心的担心、恐惧，看到了自己的不安全感；看到了我们对孩子还有此许的不信任；看到了亲子沟通之间需要成长的问题……这段路，其实就像是我们的人生路一样，它不可能一帆风顺，陪伴孩子成长的过程中，会有很多担心、焦虑，但同时也有很多的惊喜发现。做为父母我们首先应该做好自己，处理好我们内在的恐惧和焦虑。当我们能够给予孩子更多无条件的信任时，这种力量会支持孩子走的更远、更安全！
这组勇敢分享的母女得到了一份特殊的礼物。
分享结束，孩子们按照我们今天的主题绘制一幅画。画一树。一画一世界。儿童心理画是孩子内心世界的另一种语言。通过画可以间接为我们了解孩子的自信心、情绪反应、人际关系等提供参考依据。解读孩子的内心，帮助孩子成长，发掘出孩子更多的潜能。关于这些画的解读我们将会在后续快乐家长学习苑的成长人慢慢为大家解读。
仙女们在画画。瞧这认真劲儿，想知道她们画的什么吗？
绘画结束之后，我们自由活动。孩子们叠起了纸飞机，各种折叠方式。大家一起比赛，看看谁的飞的最远，谁的飞的最高，谁的起飞速度最快……几轮比试之后，一架飞机从速度、高度上脱颖而出，这个纸飞机的叠法有些复杂。于是这位爸爸带着孩子一步一步的操作，十几个孩子围成一团，耐心的跟着爸爸学习。经过一翻努力，我们的飞机终于制作成功了，准备起飞试航！
在树林里，孩子们跑啊，跳啊，飞机在丛林中穿梭……
夕阳里，孩子们追逐自己的飞机，也像追逐自己的梦想，看谁飞的最高，看谁飞的最稳。
为这位爸爸点赞，不仅在第一个环节时候全程闭眼体验，还舍得下功夫给孩子们创新研发新式飞机✈！
每架飞机带着快乐和祝福飞向太空了呵呵！
这就是从头到尾画画来不及叠飞机的小童星暖暖，她画的一棵树。心理画外音是表达什么呢？
这三棵树也代表不同的情绪，你没看得出来吗？
当孩子不愿表达的时候，他们的画能“说话”。
在后续快乐家长学习苑会慢慢为大家解读呢！
“快乐家长学习苑”的活动还在继续，家校共育如何形成合力，帮助孩子快乐学习成长，我们探索学习在路上……
感恩大家的信任，两年多了，有很多家庭对快乐学习苑养成了倾诉的习惯。
听别人的故事，为自己下诊断，这是最好的学习，由内而外的修炼才会让亲子关系变成更加有质量的陪伴。
不要推脱有没有时间，只要有了开始你就觉得原来教育孩子是可以这么简单。
身边的人身边的娃我们都可以学习可以借鉴。
娃儿是否和你对抗就是看你处理问题的一瞬间。
来吧来吧！欢迎加入北京翡翠城小学快乐学习苑，
每一次的沟通和学习你都会有新的发现，
等你能够自由的在工作和家庭中切换，
我们每周一次的学习就是潜移默化的拓展。
本期《出彩中国梦》专题协办：腾讯云微看宝宝
深圳市微看宝宝科技有限公司是一家技术研发型互联网科技公司，主要为幼儿园、中小学、大学及教育机构提供智慧校园建设解决方案及运营类增值业务。2018年，微看宝宝与腾讯云正式签订OEM生态合作战略协议，成为平台运营指定服务商。微看宝宝系列产品为家长和校园提供人脸识别考勤、视频直播、校车安全轨迹、数字广播、作业食谱管理、新闻公告管理、校务管理、家校互动等功能，通过智能硬件+云平台的综合平台有效的解决了家长和校园的痛点问题。
