时间似流水，一晃54年了。初中语文老师乔本贵的粉笔板书像一道醉美醉甜的风景刻在我的记忆里。
那是1971年9月的一天上午，十五岁的我与同学们一起坐在新华中学初中一年级一（二）班教室里，恭候老师的到来。一位个子不高的老教师夹着语文书和备课笔记本走进教室给我们上语文课。他先把黑板从上至下、从左至右地擦了一遍，便用白色粉笔在黑板上方中间恭恭正正地写下课文题目。随后他领读课文，一边讲解，一边将生字、生词、名词解释、段落大意、中心思想、课后作业等逐一在黑板上板书。其板书写的似“白立方”，像一幅白色的托字寄情的风景图画；其字迹清秀俊逸、遒劲有力；其段落清楚分明、层次清晰；其归纳重点突出、内容集中，字里行间饱含了他对学生的关爱、对知识的敬重、对教育的热爱、对文化的传承，对事业的执着。
几十年来，乔本贵老师用板书这一独特的书面语言把课文内容概括化地演绎在黑板上，不仅给学生传递知识，而且还给学生美的享受，引导学生养成良好的书写习惯，提高审美情趣。
几十年来，乔本贵老师在黑板上把语文知识串珠成线，连线成网，让学生一目了然，见树又见林；从容着笔，张驰有度，把握课堂节奏，给学生留下思考的空间。他站在黑板前，把自己毕生所学传授给学生，实现师生间的对话交流。
古人云：“国将兴，必贵师而重教”。几十年来， 乔本贵老师用板书诠释师者本色，践行“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为示范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求实创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”的教育家精神。
一支粉笔书写育人初心，一块黑板溅出文字浪花，一次板书传授知识力量。几十年来，乔本贵老师吐辞为经，举足为法，一言一行给学生带来潜移默化的影响。每次他都把授课的内容工工整整写上一满黑板，从不马虎一字一词，从不潦草一笔一画，哪怕是标点符号也打在适当的地方，这无不体现出了他对教学的负责，对学生的热爱，对教育的追求，折射出他为人师者的人格魅力。
黑板是教学的载体，板书是授课的平台。几十年来，乔本贵老师的板书一次次被擦掉，但他讲的知识、道理、教书育人的身影，长久地留在学生心里，因为板书里深藏他的言传身教，映照出他乐当燃灯者、欣作引路人的高尚品德。（作者：陆剑，湖北洪湖人）
编辑：楚予
